بررسی نگرش و عملکرد اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به کاربرد کامپیوتر و اینترنت در آموزش دندانپزشکی در سال ۸۵-۱۳۸۴

سابقه و هدف: استفاده از کامپیوتر به عنوان ابزاری ارزشمند در آموزش دندانپزشکی، اولین بار در دهه 70 میلادی در دانشگاه کنتاکی ایالات متحده آمریکا به عنوان یک برنامه مدون مطرح گردید. هدف از مطالعه حاضر، سنجش نگرش دانشجویان و استادان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به اینترنت با راهبرد به سوی استفاده از اینترنت در آموزش علوم دندانپزشکی در سال 1384 بود.مواد و روشها: روش تحقیق حاضر توصیفی- مقطعی و تکنیک مطالعه استفاده از پرسشنامه بود. در این مطالعه مقطعی، 305 نفر از دانشجویان ترم های مختلف دندانپزشکی و 79 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه ها به طور غیرتصادفی (سرشماری) ارزیابی شدند. پرسشنامه مورد استفاده علاوه بر اطلاعات زمینه ای شامل 14 پرسش بسته، 3 پرسش باز و 1 پرسش ترکیبی بود. مقیاس پرسش ها برحسب مورد اسمی یا ترتیبی در نظر گرفته شد. یافته ها: 8/92% دانشجویان به کامپیوتر و 4/93% آنها به اینترنت دسترسی داشتند. این میزان ها در مورد اعضاء هیئت علمی به ترتیب 7/98% و 5/97% بود. در هر دو گروه استفاده از اینترنت هم در منزل و هم در دانشگاه رایج بود. تنها 1/15% از دانشجویان و 3/6% از اعضاء هیئت علمی از اطلاعات بدست آمده از اینترنت درباره علوم دندانپزشکی ناراضی بودند. اعضاء هیئت علمی بیشتر از دانشجویان به مفید بودن امکان دسترسی اینترنتی به جزوات دانشگاهی اعتقاد داشتند و در عین حال بیشتر از دانشجویان معتقد بودند چنین امکانی احتمال حضور دانشجویان در کلاس های درس را کاهش می دهد.نتیجه گیری: میزان دستیابی به اینترنت هم در میان دانشجویان و هم در میان استادان مناسب است. در هر دو گروه نیز نگرش نسبت به کاربرد اینترنت در آموزش دندانپزشکی مثبت بود.